Ibn Firnás en nuestra clase

Como trabajo en nuestra Semana Cultural elegimos un célebre pero un tanto desconocido personaje de al ándalus: Ibn Firnás, que fue un poeta y filósofo que nació en Ronda pero pronto destacó en a corte cordobesa donde inventó un planetario, trabajó como nadie el cristal de roca y creo el famoso reloj de agua. Pero sobre todo fue el primer hombre en intentar volar consiguiéndolo, mucho antes que Leonardo Da Vinci, considerándose primero el primer hombre en tirarse en paracaidas y luego el primero en planear, al lanzarse desde el alminar de la mezquita. Hoy da nombre a un puente en Córdoba, el Aeropuerto de Irak y hasta varios cráteres de la Luna. ¿Increible, verdad?
Pues en nuestra clase, a parte de representarlo en una actuación entre toda la clase en el auditorio, nuestro compañero Mario hizo su papel en la grabación dramatizada de personajes.
También creamos su dibujo que nos representará como clase y creamos individualmente nuestro pequeño Ibn Firnás en 3d para colgar y decorar la clase.

Además, como broche final a esta gran semana Cultural, vivenciamos lo aprendido con la visita a Medina Azahara. Dos monitores nos revelaron lossecreto de "La Ciudad Brillante de Abderramán III.

¡Espero que hayan sido experiencias inolvidables para todo nuestro alumnado!

¡Vamos a jugar con nuestro mapa político!

En esta ocasión nuestro reto será aprender el mapa político de España, sus Comunidades Autónomas y las provincias que componen a cada una. Yo, como os comenté en clase, os propongo también un truquillo: Aprneder primero las de nuestra Comunidad andaluza, luego las más cercanas y Madrid que está en el centro. Luego las de las Comunidades que solo tienen una y además se llama igual que ella como Murcia, La Rioja o Navarra y luego las que tienen pocas como Cantabria, o Comunidad Valenciana. Las demás hay que aprenderlas en el sentido de las agujas del relos, como Galicia (La Coruña, Lugo, Orense y Pontevedra, en este orden) o con un "soniquete" como aquella de "Para un aragonés siempre es Hueca, Zaragoza y Teruel". ¡Ánimo y aaaaaaaeeeeeesssstuuuudiaaaarrrrr!

Clicka las imágenes para jugar:
En esta primera hay que situar dónde están las Comunidades Autónomas que nos indica el juego:

En esta segunda hay que situar dónde están las provincias que nos indica el juego:

En esta segunda nos la señala en color amarillo y debemos saber cómo se llama cada provincia:

En este otro te da varias opciones de juego, de nombrar, localizar o estudiar sobre el mapa. Puedes elegir el modo de juego desplegando la barrita abajo a la izquierda:

Los Ríos de España jugando

Comenzamos el trimestre repasando y ampliando en todas las asignaturas. Lo próximo más difícil es el tema de sociales y la hidrografía (el agua en la tierra). Para ello os propongo jugar con el mapa de los ríos de España. Ahí van:
En este primer juego se trata de decir cómo se llama el río señalado en el mapa.
Pincha sobre la imagen para jugar:

En este otro se trata de situar los ríos que nos señalan arriba.

Para competir entre la familia y amigos o contra vosotros mismos podéis apuntar vuestros puntos y tiempos.

¡Ánimo que seguro os lo sabréis como la palma de vuestra mano!
Esto es solo una parte del tema. No dejéis de estudiar los conceptos y esquemas que hemos hecho e los cuadernos que os ayudarán mucho.

Nuevo Tema = Nuevos Retos: Mapas de las costas españolas en Ciencias Sociales

Como en el tema anterior os propongo juegos para facilitaros el estudio de los mapas que nos supone un gran reto de memoria y coordinación espacial.
Para que el aprendizaje vaya a "buen puerto" (nunca mejor dicho) os propongo:
- Primero entrar en la aplicación y dar a la opción Mirar.
- Luego vais pasando el ratón o el dedo sobre la costa y las islas para que os salgan los nombres, así podréis estudiar su situación antes de jugar.
- Más tarde vais probando con el modo jugar sin pretender acertar todo.
- Al final deberíais tener pocos o ningún fallo en el juego para demostrar que os sabéis la situación de todos los nombres.
¡Animaos! ¡Lo haremos también en clase para probar vuestra destreza!

Por cierto, como en el tema anterior, este juego no quita que estudiéis por el libro y sobre todo los conceptos del tema. Recordad nuestro juego para saber si es cabo, península, golfo, bahía y ensenada o cala entre otras cosas. Clickad sobre el mapa para ir al juego.

En el segundo juego, que seguro os sirve mejor en el móvil es un poco más complicado porque debes seleccionar de una lista el nombre que corresponde a cada punto que señala el mapa en naranja. Te das más oportunidades de fallar pero para ver mejor debes desplazarte por el mapa o aumentarlo con el signo "+ ó -" de la izquierda. También os preguntan los nombres de cada isla Canaria o Balear. Igual que en el anterior juego dadle primero a estudiar y repasáis todos los nombres antes de jugar.¿Quién será el próximo/a experto/a encostas?  Haz click en el mapa para ir al juego.

Fechas de próximos exámenes

Ya se acercan los primeros exámenes del curso. Una prueba más que sumar al trabajo diario, las actividades de clase, las tareas...
Para que tengáis siempre presente las fechas os la dejo también por aquí, además de en vuestras agendas.
Tanto en la clase de 3ºA como en 3ºB serán:

EXAMEN DE CC. NATURALES ------- Miércoles 10 de octubre (solo páginas de la 8 hasta la 11)
EXAMEN DE MATEMÁTICAS -------- Jueves 11 de octubre
EXAMEN DE CC. SOCIALES --------- Miércoles 17 de octubre

Mi primer mapa Físico de España

Estamos ante un gran salto pero seguro que superáis. solo falta prestar atención en clase para dominar dónde se encuentra y cómo se llama cada parte del relieve de la Península Ibérica (recordad por qué se llama así).
Para practicar os pongo varias formas:
Juego de clickar sobre el mapa el lugar correcto de los nombres:
Para comenzar el juego pincha con el dedo o el ratón sobre la imagen del mapa e irás a la web del juego:



Otro juego distinto pinchando sobre la siguiente imagen (este juego no se puede en móvil, solo en ordenador):

Y ahora que ya sabéis situarlos, os ofrezco un juego al revés. Decidme cómo se llama lo que señalo.
Clicka esta imagen para jugar(este juego no se puede en móvil, solo en ordenador):

Os dejo también una imagen sencilla o "mapa mudo" para que probéis a situarlos sin mirar los nombres:

y cómo saldría en el examen:

Los buenos hábitos para nuestros niños

Es muy importante, desde ya, conseguir unos buenos hábitos de salud y de trabajo en todos los sentidos, pues este nivel de 3 º es muy importante para el futuro. Estamos a medio camino de la etapa primaria y es cuando nuestros niños "dan el salto" a ser más independientes. Pero para eso es fundamental trabajar estas sencillas rutinas tanto en casa como en clase.

Yo añadiría el hábito del niño de crearse su propio horario o rutina para cada actividad, como hacer los deberes justo después de comer, leer un poco antes de acostarse, el tiempo que necesita para desayunar...